Deze cursus is een introductie in zowel het hechtingsgeörienteerde denken, de implicaties hiervan voor de therapeutische houding en de positie van de therapeut, als in het werken met Een Taal Erbij.

Doelstellingen:

• Deelnemers leren de grondbeginselen van de poppetjestaal kennen en toepassen.
• Deelnemers kunnen een vertaalslag maken van ingebrachte problematiek naar hechtingsdenken.
• Deelnemers zijn zich meer bewust van de invloed van hun eigen hechtingsgeschiedenis; zij leren verbale, non-verbale en visuele manieren om volwassen cliënten en ouders de eerste stappen te laten zetten naar een veiliger hechtingsrelatie met zichzelf, elkaar en/of hun kinderen.
• Deelnemers kunnen hechtingstrauma’s bij kinderen herkennen en benoemen.
• Deelnemers kunnen een start maken met een helend ouder/kind-gesprek gericht op de onderliggende gekwetste emoties.