Doel van de opleiding: het bieden van een theoretisch /wetenschappelijk en praktisch kader vanuit een nieuwe visie op gezondheid en zorg: Integrative Medicine. Dit houdt tevens in dat de cursist wordt opgeleid voor preventie en leefstijlcoach.

Integrative Medicine is een nieuwe visie op zorg, waarbij de focus ligt op het bevorderen van gezondheid, mogelijkheden en welbevinden, in plaats van te focussen op ziekte en beperkingen. Integrative Medicine geeft onder andere tools om Positieve Gezondheid in te vullen.

Uitgangspunt is dat de wisselwerking tussen lichaam en geest wordt erkend en betrokken bij preventie en herstel van ziekte. De zorgvrager wordt gezien, onderzocht, gecoacht en behandeld binnen zijn of haar lichamelijke, psychologische en sociaal-culturele context. Er is aandacht voor fysieke, emotionele, mentale en spirituele aspecten van de zorgvrager.

Een behandeling volgens Integrative Medicine rust op vier belangrijke pijlers:

1. Een gelijkwaardige relatie tussen zorgverlener en zorgvrager, de zorgverlener als coach.
2. Investeren in preventie en leefstijlinterventies.
3. Gebruiken van therapieën, behandelingen en interventies die veilig en effectief zijn gebleken (- practice én evidence based-) voor de gezondheid om te komen tot de beste[1] behandeling.
4. Werken aan en in een zogenoemde helende omgeving die bijdraagt aan genezing en algemeen welbevinden.

[1] D.w.z. een combinatie van reguliere en complementaire technieken waarbij de minst invasieve, meest veilige, minst toxische en meest kosteneffectieve methode om de gezondheid te stimuleren wordt toegepast.

De opleiding is 2-jarig (2 modules) en bestaat uit 12 cursusdagen per collegejaar (op vrijdagen van 13.00 -18.30 uur). De competenties en leerdoelen zijn in een apart document bijgevoegd.

Module 1- het fundament. In de eerste module introduceren we de nieuwe visie op zorg van Integrative Medicine, zowel vanuit de literatuur als vanuit de ervaring. Daarbij stellen we de invulling van Positieve Gezondheid en leefstijl binnen het zorgdomein centraal.

Module 2 - vaardigheden. In de vervolgmodule ligt de nadruk op het inzetten van een verscheidenheid aan evidencebased-vaardigheden.

ONDERWERPEN MODULE 1 - fundament

Introductie: Introductie Integrative Medicine: de pijlers, het ethisch raamwerk voor interventies en de praktische toepassing, IM en het spinnenwebmodel van Positieve Gezondheid.

Wetenschap: Het zoeken naar en beoordelen van betrouwbare bronnen van wetenschappelijke informatie: onder meer het zoeken met behulp van de PICO-methode in PubMed en andere databases voor wetenschappelijke literatuur, interpretatie van literatuur, de EBM piramide.

Wisselwerking tussen lichaam en geest: De basisprincipes van communicatie tussen lichaamssystemen, de basisemoties en hun invloed op de lichaamssystemen, de werking van mind-body-gerichte therapieën, spiegelneuronen, epigenetica.

Culturele competenties: Culturele competenties zoals man-vrouwverschillen ten aanzien van ziekte, andere gezondheidssystemen zoals TCM, Ayurveda, homeopathie, systeemopstellingen en de toepassingsmogelijkheden daarvan rondom ziekte en gezondheid.

Preventie en leefstijlinterventies: Voeding (culturele en sociale aspecten, rol van macro- en micronutriënten, risicofactoren, “gezonde” voeding, basisvoorlichting), de leefstijlinterventies beweging, ademhaling en stressmanagement, coachingsvaardigheden en motiverende gespreksvoering.

Samenwerkingsmodellen: Samenwerking met andere hulpverleners, leiderschapsrollen.

De helende omgeving: De effecten van natuur, humor, vriendelijkheid en kleur op behandeling en gezondheid.

ONDERWERPEN MODULE 2 - vaardigheden

Toepassen van Integrative Medicine: Het inzetten van preventie en leefstijl en andere evidence based practice-interventies bij onder andere pijn en klachten aan het bewegingsapparaat, angst, depressie, vermoeidheid, buikproblematiek, diabetes mellitus, hart- en vaatziekten, kindergeneeskunde, neurodegeneratieve aandoeningen, oncologie, palliatieve zorg en ouderenzorg, ook geïllustreerd aan de hand van casuïstiek.

Workshops waar eenvoudige technieken worden aangeleerd die effectief en veilig zijn en gelijk in de praktijk kunnen worden toegepast: onder andere acupressuur, hartritmevariabiliteit, ademhalingstechnieken, yoga, EFT en mindfulness.

Beroepsprofiel

Opleiding voor Integrative Medicine zorgverlener en preventie en leefstijlcoach[1]:

1. Een Integrative Medicine zorgverlener heeft inzicht in de gehele lichamelijke, psychologische en sociaal-culturele context van de zorgvrager en kan op basis van dit inzicht preventie- en leefstijladviezen geven waardoor herstel sneller verloopt en klachten verminderen c.q. worden voorkomen (voorlichting en preventie).
2. Een Integrative Medicine zorgverlener is gekwalificeerd voor het beroep van leefstijlcoach (interventie en coaching).
3. Een Integrative Medicine zorgverlener heeft een brede kennis van evidence based practice complementaire interventies die veilig en effectief zijn voor de gezondheid en kan deze in de beroepspraktijk toepassen, om te komen tot de beste[2] behandeling (interventie).
4. Een Integrative Medicine zorgverlener kan, vanuit een gedegen wetenschappelijke basis, de functie van coördinator CAM[3] binnen een zorginstelling vervullen (coördinatie).
5. Een Integrative Medicine zorgverlener kan Positieve Gezondheid toepassen in de zorg (toepassing innovaties).

[1] De IM zorgverlener als leefstijlcoach is een apart supplement bij het diploma IM zorgverlener, met eigen competenties en leerdoelen.

[2] De minst invasieve, meest veilige, minst toxische evidence based practice methode, die tevens kosteneffectief is.

[3]Complementary and alternative medicine; complementaire en alternatieve geneeswijzen.